Desenvolvimento do jogo educacional “Aprendendo com Teobaldo” para auxiliar a aprendizagem de estudantes surdos no Ensino Fundamental

A cultura surda está presente na sociedade e esta população vive em um aparente silêncio, mas comunica-se ativamente por meio de suas inúmeras capacidades, dentre elas a linguagem corporal formalizada por meio da língua de sinais. A inclusão dos surdos no ensino enfrenta inúmeras barreiras e o uso de tecnologias de informação e comunicação auxilia no processo de ensino-aprendizagem. A presente pesquisa tem como objetivo desenvolver um jogo digital para auxiliar a aprendizagem da língua portuguesa para os estudantes surdos no ensino fundamental. O percurso metodológico consiste na criação do jogo “Aprendendo com Teobaldo” por meio de uma pesquisa aplicada. O jogo desenvolvido possui interface de elementos como a narrativa inicial, regras, pontuação, níveis, estruturas de recompensa, curvas de interesse e estética. Também apresenta lógica educacional e dimensão estética com desenhos planos e animação em 3D, despertando interesse e estimulando o estudante surdo a aprender o universo da língua portuguesa. O jogo digital “Aprendendo com Teobaldo” atende a todos os quesitos e pode ser considerado uma tecnologia assistiva, pois auxilia na inclusão dos estudantes surdos no processo de ensino-aprendizagem da língua portuguesa e no ambiente escolar. Palavras-chave: Jogo digital, Ensino, Inclusão, Surdos.