Desenvolvimento de jogos como instrumento para professores no numeramento de alunos surdos e ouvintes
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Resumo
O projeto consistiu na criação de Objeto de Aprendizagem (OA), voltado ao numeramento de estudantes surdos e ouvintes, tendo como objetivo a formulação de um jogo digital. O intuito era desenvolver um aplicativo que privilegiasse o letramento visual e a LIBRAS, numa perspectiva bilíngue bicultural (SKLIAR, 1998a). O jogo teve como principais atores em sua arquitetura pedagógica: o professor da disciplina de Matemática e alguns alunos surdos e ouvintes do Ensino Fundamental de Escola Pública Municipal em Campinas.
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