Desafios Tecnológicos para o Ensino de Libras na Educação a Distância

O campo da Educação a Distância (EaD) é crescente bem como a oferta de cursos para a formação de professores no âmbito do ensino superior. Desde 2005, o Brasil conta com legislação federal que obriga a oferta da disciplina de Língua Brasileira de Sinais (Libras) nos cursos de formação de professores, também nos cursos ofertados na modalidade a distância. Neste artigo fazemos uma breve revisão da inserção da disciplina na modalidade EaD, considerando aspectos da qualidade e acessibilidade de sua oferta. Discutimos algumas das abordagens de ensino de línguas, as características da oferta da disciplina Libras em ambiente virtual, bem como os desafios tecnológicos e suas implicações para a relação de ensino-aprendizagem. É preciso garantir aos estudantes da Libras a compreensão do que é a surdez e de como lidar com ela em sala de aula; para este fim é fundamental que o ambiente virtual seja adequado para promover ensino de qualidade, principalmente quanto às imagens e atividades postadas, e à oferta de carga horária apropriada, para não abordar o tema com superficialidade. O ensino da Libras a distância exige o uso de muitos recursos, que são viáveis nos dias atuais, mas requerem adaptações por parte de toda a equipe técnica envolvida, de forma que todos atuem primando pela qualidade na relação de ensino-aprendizagem.