Connect libras: Conectando pessoas e sinais na comunicação escolar – o ensino de libras que contribui para o acesso coletivo

Por meio de uma língua, a exemplo da Libras, as pessoas conseguem se comunicar, expressar opiniões, sentimentos, compartilhar experiências, aprendizados e estabelecer interações sociais, as quais se intensificam e se tornam mais significativas. O presente estudo investiga a proposição do ensino da Língua Brasileira de Sinais (Libras) por meio de aulas/oficinas para estudantes do 7º ano D de uma escola em Porto Belo/SC. A turma, composta por 30 estudantes com idades entre 11 e 16 anos, apresentava um perfil diversificado (estudantes ouvintes, um estudante surdo, estudantes autistas e um estudante com microcefalia). O propósito central desta pesquisa é analisar os efeitos do ensino de Libras como segunda língua (L2) para estudantes ouvintes, buscando oferecer oportunidades de ampliação das possibilidades comunicacionais e linguísticas entre surdos e ouvintes, bem como valorizar a Libras como meio de comunicação legítimo em espaços formais, como a escola. A metodologia da pesquisa adotou uma abordagem qualitativa, caracterizada por uma pesquisa-intervenção docente, na qual o planejamento pedagógico foi utilizado como instrumento de intervenção. A intervenção teve como objetivo analisar os efeitos do ensino da Libras como segunda língua (L2) para estudantes ouvintes, visando à promoção da diversidade linguística e à criação de um ambiente educacional comunicacional acessível. As interações entre professor e estudantes, bem como as experiências vivenciadas por eles, são elementos fundamentais nesse processo, considerados instrumentos essenciais para desestabilizar práticas educacionais consolidadas e modos de existência que impõem restrições ao desenvolvimento pleno do estudante. A proposta está alinhada com documentos oficiais que preconizam o ensino da língua materna nos primeiros anos de escolarização e defendem a importância da Libras como língua reconhecida legalmente no Brasil como meio de comunicação e expressão...