CONHECIMENTO DE SINAIS EM LIBRAS SOBRE INSETOS E SUA RELAÇÃO COM A EDUCAÇÃO AMBIENTAL

Este estudo teve como objetivo investigar a relação entre a educação ambiental, o conhecimento sobre insetos e o ensino da Língua Brasileira de Sinais (Libras) para estudantes Surdos. A pesquisa possui uma abordagem qualitativa, de caráter exploratório, e foi realizada com 10 alunos Surdos, com idade entre 11 e 14 anos, de duas instituições públicas localizadas nos municípios de Macaé e Rio das Ostras, no estado do Rio de Janeiro. Utilizou-se como instrumento de coleta de dados um questionário estruturado, dividido em três etapas: percepção sobre insetos, reconhecimento dos sinais em Libras e relação desses conhecimentos com a educação ambiental. Os resultados indicam que, embora os participantes reconheçam visualmente os insetos, há lacunas no domínio dos sinais correspondentes em Libras, bem como na compreensão da importância ecológica desses animais. Verifica-se que o reconhecimento visual isolado não se mostra suficiente para garantir a aprendizagem dos conceitos ambientais relacionados aos insetos, apontando para a necessidade de estratégias pedagógicas que integrem os aspectos linguísticos e ambientais no processo educativo.