ASPECTOS PROSÓDICOS DA SINALIZAÇÃO DIRIGIDA À CRIANÇA NA LIBRAS

A presente pesquisa se compõe de uma análise da sinalização dirigida à criança na língua brasileira de sinais, a partir de um mapeamento dos aspectos prosódicos, com base em descrição da Libras produzida por pais nativos surdos e ouvinte bilingue (português-libras). Para entender o fenômeno da fala dirigida à criança, nossa pesquisa se baseia nos estudos de línguas orais, tais como Elliot (1982), Ferreira (1990), Castarède (1991), Fernald (1989), Kuhl (1997), Cavalcanti (1999), Ferreira (2003) e Baia, Pacheco e Ferreira (2019), nos quais se observam alterações de fala, nos níveis sintáticos, discursivos, lexicais e prosódicos. Além disso, no que diz aos aspectos prosódicos inerentes a CDSig., apoiamos nosso trabalho nos estudos de Holzrichter, Meier (2000) e Fuks (2019) sobre as línguas israelense de sinais, revelando que há modificações fonéticas na sinalização dirigida a criança, tais como, deslocamento, repetições, alongamento e ampliação dos sinais (HOLZRICHTER; MEIER, 2000; FUKS, 2019), bem como a intensificação de formas icônicas para facilitar o mapeamento da forma-sentido por seus bebês nos primeiros estágios de aquisição, conforme aponta o estudo de Fuks (2019). A análise do fenômeno da CDSig se amparou no quadro teórico gerativista, admitindo-se a existência de uma Gramática Universal por meio dos princípios e parâmetros. A partir disso, assumimos a hipótese de que assim como as línguas orais, o fenômeno da fala dirigida à criança também é recorrente na Libras, visto que se trata de uma língua natural humana e, como tal, está estruturada sob os mesmos níveis linguísticos, em que os aspectos manifestados nessas produções respeitarão os princípios presentes na GU, além de considerar o input como facilitador diante do processo de aquisição da linguagem. Para verificação da hipótese, inicialmente, realizamos um experimento de nomeação de figuras, de autoria própria, composto de uma lista ...