ANÁLISE DA COERÊNCIA EM TEXTOS ESCRITOS EM PORTUGUÊS L2 POR ESTUDANTES SURDOS

português, foi revisar e organizar o texto, fazer enxertos teóricos, bem como adaptá-lo ao formato de gênero em que está aqui publicado.RESUMO: O presente trabalho busca analisar a coerência em produções de texto realizadas por estudantes Surdos do Ensino Médio de uma escola bilíngue (Libras/ português) localizada no Distrito Federal.Para isso, ministramos o conteúdo de preposições em aulas síncronas, bem como elaboramos algumas atividades do tipo questionário e de produção textual em meio virtual.Os participantes da pesquisa foram treze estudantes surdos e uma professora de Língua Portuguesa como Segunda Língua -LP como L2.Para a realização deste trabalho, utilizamos a metodologia de pesquisa qualitativa.Dentre as produções de texto elaboradas pelos estudantes, por questão de extensão, elegemos duas para apresentar aqui as análises realizadas.Com base em nosso referencial teórico, a pesquisa nos permitiu identificar os tipos de coerência, os principais elementos textuais empregados, bem como as dificuldades apresentadas, além de quais são os obstáculos encontrados nesse processo de busca da coerência.