Artigo Científico

ACESSIBILIDADE LINGUÍSTICA E CULTURAL NA EDUCAÇÃO DE SURDOS: A LIBRAS COMO ESTRATÉGIA DIDÁTICA NO ENSINO/PESQUISA/EXTENSÃO

Gláucio de Castro Júnior, Daniela Prometi Clique em um nome para ver as publicações do autor
Revista Ecos 2018 PT (Português) ID libras.com.br #1173
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Resumo

Palavras-chave libras lingua brasileira de sinais acessibilidade surdez

RESUMO: Neste artigo, discutiremos as possíveis contribuições acerca da acessibilidade Linguística e Cultural em Língua Brasileira de Sinais (Libras) na educação de Surdos 3 , tendo a Libras como estratégia didática no ensino/pesquisa/extensão, partindo de uma visão mais analítica das propriedades Linguísticas da Libras e do reflexo dessas análises na criação e no registro de sinaistermo em Libras de espaços culturais e turísticos de destaque

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Como citar este trabalho

JúNIOR, Gláucio de Castro; PROMETI, Daniela. ACESSIBILIDADE LINGUÍSTICA E CULTURAL NA EDUCAÇÃO DE SURDOS: A LIBRAS COMO ESTRATÉGIA DIDÁTICA NO ENSINO/PESQUISA/EXTENSÃO. Revista Ecos, 2018.

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