A Política de Atendimento Educacional Especializado (AEE) para surdos no município de Igarapé-Miri/PA: contribuições e limitações

O presente trabalho tem como objeto de estudo o Atendimento Educacional Especializado - (AEE). O objetivo geral se concentra em compreender as contribuições e limitações do atendimento educacional especializado no ensino inclusivo dos alunos surdos no município de Igarapé-Miri/PA, a partir da ótica de dois sujeitos. Para isso, a pesquisa segue uma abordagem qualitativa (OLIVEIRA,2007), constituindo-se primeiramente em uma pesquisa bibliográfica e em um estudo de caso (GIL,2008), por se tratar de uma situação específica, sendo realizado entrevista com duas pessoas surdas. Adotamos como referencial teorico, os estudos de autores que tratam da educacão especial de Surdos, assim como do AEE, a saber, Mantoan(2003), Gesser(2009), Sartoretto(2010), Sá(1999) e BRASIL(20001, 2008, 2015 e 2018). Os resultados da pesquisa demonstram a insatisfações com a eficiência do AEE, em relação ao ensino de surdos, os quais decorrem da falta de domínio da Libras e da não execução políticas e diretrizes para atuação desse profissional.