A interpretação de Língua de Sinais - Português no ensino superior: caminhos e contradições

Este é um estudo que objetiva conhecer o processo de inserção do Tradutor e Intérprete de Língua de Sinais - Português (TILSP) na UFES, campus São Mateus. O interesse dos pesquisadores por essa temática tem origem a partir dos desafios e potências identificados no dia a dia dos estudantes ao conviverem com profissionais TILSP e uma colega de classe surda. Este estudo é de natureza qualitativa e tem inspiração na pesquisa etnográfica em educação. Buscou entender a partir da vivência diária e de entrevistas realizadas com estes profissionais sobre as atividades que desenvolvem, suas trajetórias e reflexões acerca de sua função. Discute aspectos históricos e legais da consolidação da profissão de TILSP e apresenta alguns elementos sobre como tem se dado a atuação destes profissionais no campus de São Mateus da UFES. Os dados coletados permitiram identificar que, mesmo com muitos avanços, a inserção do referido profissional na Universidade e suas condições de trabalho ainda precisam de atenção, investimentos e melhorias. Por fim, salientamos que há necessidade de mais pesquisas que promovam debates acerca da valorização deste profissional.