A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DE LIBRAS NA FORMAÇÃO ACADÊMICA DO NUTRICIONISTA: UMA REVISÃO DE LITERATURA
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Resumo
Este artigo tem como objetivo discutir sobre a importância do aprendizado da Língua Brasileira de Sinais (Libras) por profissionais da Nutrição, com foco no atendimento clínico inclusivo à população Surda. A metodologia utilizada contou com a realização de uma revisão bibliográfica e entrevistas com duas nutricionistas bilíngues. Para sua composição foram consultadas legislações vigentes no Brasil sobre a temática. Com base na análise de dados e entrevistas, evidenciou-se que existem barreiras significativas na comunicação entre nutricionista e pacientes Surdos, o que resulta em baixa adesão ao plano alimentar e exclusão desses pacientes. Ademais, a ausência da disciplina de Libras na formação acadêmica do nutricionista é um fator que agrava essa problemática e contribui para a falta de inclusão de Surdos nos serviços de saúde.
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