A importância da disciplina de Libras nos cursos de licenciatura: uma pesquisa bibliográfica sobre a formação de professores

O presente estudo aborda a imperativa necessidade de capacitar professores nos fundamentos da Língua Brasileira de Sinais (Libras), diante do expressivo aumento de alunos surdos nas unidades escolares. A ausência de uma formação apropriada se configura como um desafio considerável para os docentes ao lidarem com essa demanda específica. Apesar da inclusão de alunos surdos ser uma realidade, muitos professores não foram devidamente preparados para atender de maneira eficaz às suas necessidades, resultando em impactos adversos na qualidade da experiência educacional. O objetivo do artigo é pesquisar sobre a contribuição da disciplina de Libras na formação do professor. A disciplina de Libras durante a formação acadêmica emerge como elemento crucial para capacitar os professores na construção de um ambiente educacional inclusivo e acolhedor para todos os estudantes. A metodologia será por meio de pesquisa bibliográfica de cunho qualitativo. A base teórica deste trabalho monográfico foi fundamentada em uma pesquisa bibliográfica, respaldada por autores reconhecidos, tais como Gesser (2012), Lacerda (2013) e Oliveira (2022).