A DISCIPLINA DE LIBRAS COMO POSSÍVEL MUDANÇA NA EDUCAÇÃO DE SURDOS NA PROPOSTA INCLUSIVA

O estudo aborda a disciplina de LIBRAS nos cursos de licenciatura, com o objetivo de apontar, em caráter bibliográfico, os sentidos e significados na formação docente. Para isso, serão apresentados, brevemente, os contextos políticos e educacionais, a língua de sinais como direito bilíngue, a formação docente em sua totalidade e a LIBRAS como disciplina obrigatória, bem como seus possíveis impactos no cenário da educação de surdos na proposta inclusiva. Uma maior discussão sobre a estrutura e os objetivos dessa disciplina no currículo é necessária para a definição de uma ementa e de uma carga horária que atendam, de fato, a essa necessidade, a fim de uma educação de qualidade para os surdos no Brasil.