A construção do conhecimento geográfico com alunos surdos nos anos iniciais do ensino fundamental

Este trabalho apresenta resultados parciais de pesquisa de doutorado, em andamento, no Servico de Ensino Fundamental 1 do Instituto Nacional de Educacao de Surdos (SEF 1/INES). A pesquisa tem como objetivo geral compreender as particularidades e inter-relacoes que envolvem a construcao do conhecimento geografico com alunos surdos no primeiro segmento do Ensino Fundamental. Enquanto objetivos especificos da pesquisa, definimos: a) analisar o desenvolvimento dos alunos surdos na construcao de conceitos geograficos, que abarca sua percepcao acerca do espaco; investigar a funcao da lingua de sinais e da semiose imagetica no processo de construcao de conhecimento desses estudantes; analisar, discutir e desenvolver metodologias e praticas que possam atender as especificidades do aprendizado de Geografia nessa etapa de escolarizacao. A base teorica da pesquisa pauta-se na teoria historico-cultural de Vygotski, uma vez que por meio dela compreendemos as relacoes que envolvem o desenvolvimento humano e a aprendizagem, em particular da pessoa surda. Tambem nos aproximamos de autores que discutem o ensino de Geografia,  especialmente nos anos iniciais (CALLAI, 2005, 2014; CAVALCANTI, 2008; GONCALVES; LOPES, 2008; LOPES; GONCALVES; LIMA, 2015). Dialogamos ainda com as reflexoes do campo da Geografia da Infância (LOPES; VASCONCELOS, 2006; LOPES, 2012; 2013), uma vez considerada que a construcao de conhecimento na escola compreende as relacoes e percepcoes que as criancas desenvolvem com/no espaco. Para realizacao desta investigacao, baseamo-nos em uma metodologia de abordagem qualitativa, do tipo pesquisa- acao (THIOLLENT, 2011). Os procedimentos para a construcao das informacoes foram a observacao de aulas do 1o ao 4o ano do Ensino Fundamental, totalizando um acompanhamento de 90 h/a; a participacao no grupo focal com sete professores do SEF – 1 responsaveis por ministrar aulas de Geografia no ano de 2017; e a realizacao da Oficina de Geografia com duas turmas do 5o ano, du...