Surdocegueira, comunicação e alfabetização: um mapeamento de estudos
Resumo
Este estudo objetiva investigar o que apresentam os estudos sobre comunicação e alfabetização de estudantes com surdocegueira na perspectiva da educação inclusiva. Para tanto, realizou-se um mapeamento de estudos no período de 2008 a 2020 na base de dados do Portal de Periódicos CAPES/MEC/BRASIL. Os resultados apresentam estudos que discutem sobre formas para a comunicação, entretanto, ausências no processo da alfabetização de estudantes com surdocegueira. Contudo, o cenário educacional carece de estudos, a abordar práticas pedagógicas que incitem tal processo.
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