Mobilidade Urbana: promovendo acessibilidade, inclusão e empatia na escola

O projeto “Mobilidade Urbana: promovendo acessibilidade, inclusão e empatia na escola” teve como objetivo sensibilizar e educar os alunos sobre a importância da acessibilidade e da inclusão nos espaços urbanos, destacando o papel da escola na formação de cidadãos conscientes e solidários. Com uma abordagem interdisciplinar, foram realizadas atividades práticas envolvendo o estudo do fluxo de trânsito, o cálculo do tempo necessário para a travessia segura de faixas de pedestres, a programação de semáforos no ambiente virtual Tinkercad e a elaboração de mapas digitais utilizando o Google Maps e o Google Earth. As práticas integraram conteúdos de Física, Matemática, Geografia e Tecnologia, promovendo a articulação entre teoria e realidade social. Os resultados evidenciaram um aumento significativo na conscientização dos alunos acerca dos desafios enfrentados por pessoas com mobilidade reduzida, além do desenvolvimento de competências socioemocionais, como empatia, cooperação e respeito às diferenças. O projeto demonstrou a relevância da utilização de metodologias ativas e recursos tecnológicos no processo de ensino-aprendizagem, favorecendo uma aprendizagem significativa e o engajamento estudantil. Constatou-se, ainda, que a integração entre educação, tecnologia e valores humanos constitui um caminho eficaz para promover a inclusão e a construção de uma sociedade mais justa e acessível.