INGRESSO DO CANDIDATO SURDO NA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CENTRO-OESTE, UNICENTRO: INTERFACES DA REALIDADE

No que se refere ao pequeno número de pessoas com deficiência nas esferas educacionais e, principalmente, no ensino superior, segundo estatísticas fornecidas pelo MEC/INEP relativos ao censo de 2011, cerca de 29.033 possuíam alguma necessidade educacional especial (NEE), destes, 5.065 com deficiência auditiva, 2.067 surdos e 211 com surdocegueira. O presente estudo tem por objetivo analisar as possibilidades de acesso ofertada pela universidade como forma de ingresso do aluno acadêmico surdo, buscando entender as preocupações e ações que a Unicentro, vêm apresentando para solucionar os problemas de acesso enfrentados pelos surdos, frente às legislações pertinentes. Portanto, a pesquisa baseia-se num estudo de campo, tendo como metodologia o materialismo histórico-dialético, fundamentando-se em documentos, legislações internas da Unicentro, bem como as interfaces da realidade, pois embora a Unicentro venha tomando algumas ações para promover a acessibilidade dos surdos, ainda passa por alguns dilemas e ainda há muito o que avançar.