Tecnologias no Ensino e Aprendizagem de Deficientes Auditivos: Uma Revisão Sistemática de Literatura
Texto Integral no Repositório de Origem
Este trabalho acadêmico está catalogado com acesso aberto provido diretamente pelo veículo de publicação original (Anais do ... Simpósio Brasileiro de Informática na Educação/Anais do Simpósio Brasileiro de Informática na Educação).
Resumo
The difficult educational inclusion of the hearing impaired in Brazil has been attenuated by public policies that universalize access. However, other measures, such as the use of Information and Communication Technologies (ICTs) in the classroom, should be taken to ensure the permanence and participation of these students. Thus, this Systematic Literature Review sought to discover what technologies are being used and developed in Brazil for this aim. With this review, great contributions were identified, such as educational games, pedagogical architectures and virtual learning environments, among other applications, directed mostly to elementary school students.
Como citar este trabalho
Direitos e uso
Os direitos deste trabalho pertencem aos autores e ao veículo de publicação original. O Libras.com.br cataloga e dá acesso ao documento, mas não define seus termos de uso: antes de reutilizar, copiar ou redistribuir o conteúdo, consulte a licença no repositório de origem.
Ver no repositório de origem