Dissertação de Mestrado

Teaching of Libras as a second language (L2) in the training of bilingual teachers in a Pedagogy Course: a perspective of Applied Linguistics.

LA Referencia (Red Federada de Repositorios Institucionales de Publicaciones Científicas) 2022 PT (Português) ID libras.com.br #2421
Teaching of Libras as a second language (L....pdf
Repositório de Origem

Texto Integral no Repositório de Origem

Este trabalho acadêmico está catalogado com acesso aberto provido diretamente pelo veículo de publicação original (LA Referencia (Red Federada de Repositorios Institucionales de Publicaciones Científicas)).

O objetivo desta tese é analisar e compreender os limites e as potencialidades do ensino de Libras como L2 no Curso de Pedagogia, na modalidade de Educação a Distância (EaD) - numa perspectiva bilíngue - a partir da ótica de alunos ouvintes. O Decreto nº 5.626 de 2005, que regulamentou a Lei nº 10.436 de 2002 e o art. 18 da Lei 10.098 de 2000, dispõe sobre o ensino da Libras como disciplina curricular. Além disso, há também a atualização da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, com a Lei nº 14.191 de 2021, que inclui a modalidade de Educação Bilíngue de Surdos. Vê-se, então, a necessidade de uma formação bilíngue para os profissionais que atuarão nessa modalidade. O Curso de Pedagogia a distância do INES oferece o ensino da Libras para os alunos surdos como L1 e ouvintes como L2, porém, o foco desta pesquisa destina-se aos alunos ouvintes. Tal curso pretende atender a uma demanda de formação de professores para atuarem, prioritariamente, na educação de surdos. As pesquisas relativas ao ensino presencial de uma língua estrangeira já foram catalogadas, porém as pesquisas de como se dá o aprendizado de uma segunda língua, por aquele que faz curso na modalidade de Educação a Distância estão apenas iniciando e esse é um campo promissor de estudos para todo aquele que trabalha com desenvolvimento da educação, em geral, e do ensino de línguas, em particular. Com base nos estudos da Linguística Aplicada (LA), em uma perspectiva qualitativa, esta tese propõe a criação de uma LA ao Ensino de Língua de Sinais, que poderá trazer benefícios para a formação inicial e continuada de professores, aprimorando as suas habilidades linguísticas e o processo de ensino e aprendizagem nas escolas bilíngues, classes bilíngues, escolas comuns ou em polo de Educação Bilíngue de Surdos onde se deve utilizar a Libras como língua de instrução, assim como a Língua Portuguesa escrita. Desse modo, foi realizada uma pesquisa d...

Resumo parcial : o texto recebido da fonte está incompleto. Consulte o texto integral no repositório de origem. Abrir a fonte

Como citar este trabalho

SILVEIRA, Luciane Cruz. Teaching of Libras as a second language (L2) in the training of bilingual teachers in a Pedagogy Course: a perspective of Applied Linguistics.. LA Referencia (Red Federada de Repositorios Institucionales de Publicaciones Científicas), 2022.

Direitos e uso

Os direitos deste trabalho pertencem aos autores e ao veículo de publicação original. O Libras.com.br cataloga e dá acesso ao documento, mas não define seus termos de uso: antes de reutilizar, copiar ou redistribuir o conteúdo, consulte a licença no repositório de origem.

Ver no repositório de origem
Próxima Leitura da Trilha

Conectividade estrutural e rede de modo padrão em surdos profundos

Karolyne Dell Ducas
Continuar Lendo