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O Ensino de química para surdos no ensino médio: uma reflexão necessária

OpenAlex / Repositório Aberto 2018 PT (Português) ID libras.com.br #5753
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A quimica e um componente curricular importante para a sociedade, pois possibilita ao ser humano um entendimento e compreensao do mundo, do universo ao qual se vive. Portanto, e de extrema importância que esse conhecimento seja acessivel a qualquer individuo. Diante do exposto, a proposta dessa pesquisa e discutir e refletir sobre as praticas pedagogicas aplicada pelos docentes de quimica para Surdos nas escolas estaduais do municipio de Dourados-MS. Averiguando se houve algum avanco no ensino de quimica para os estudantes Surdos. Utilizamos como procedimento metodologico entrevistas com 3 estudantes Surdos, 3 professores de quimica e 3 interpretes de Libras. A analise e especialmente focada em como ocorre o ensino de quimica para esses estudantes. Para a realizacao de nosso estudo e da analise, nosso trabalho esta baseado no arcabouco teorico sobre o ensino de quimica (CHASSOT, 2003; LUZ, 2016; NETO et al, s/d)), educacao, ensino e aprendizagem de Surdos (QUADROS, 2008; STROBEL, 2009), articulados no primeiro capitulo. No segundo capitulo apresentamos a metodologia utilizada para realizar a pesquisa, o terceiro e ultimo capitulo constitui-se pelas analises dos dados coletados. Apos a analise e compreensao dos dados, observa-se que a grande porcentagem dos estudantes entrevistados considera o componente curricular de quimica dificil, e para que a compreensao deste venha acontecer de forma precisa, e necessario contar com a presenca do profissional tradutor/interprete de Lingua Brasileira de Sinais – Libras; o qual realizara a traducao da Lingua Portuguesa para a Libras. Alem da presenca do profissional que media a comunicacao entre estudante Surdo e professor ouvinte, o que poderia contribuir tambem para um melhor entendimento e o desenvolvimento das aulas e, atividades, inserindo o uso dos recursos visuais, como por exemplo, a tabela periodica, experimentos entre outros. E a mediacao do professor entre o interprete e o aluno tambem e de grande importância. Fren...

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Como citar este trabalho

TSENG, Hsiao Hsuan. O Ensino de química para surdos no ensino médio: uma reflexão necessária. OpenAlex / Repositório Aberto, 2018.

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