LITERATURA SURDA NO ENSINO DE LIBRAS PARA CRIANÇAS SURDAS DO 4º e 5º ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL I: O GÊNERO FÁBULA COMO INSTRUMENTO

O livro propõe o ensino da Língua Brasileira de Sinais (Libras) como primeira língua para crianças surdas, celebrando sua cultura e identidade no horizonte da educação bilíngue. Mostra, com delicadeza e rigor, como o gênero fábula pode ser trilha e bússola: histórias sinalizadas que despertam linguagem, pensamento e expressão, abrindo janelas para mundos que cabem nas mãos. Em linguagem clara e acolhedora, Erliandro Felix Silva, autor surdo mudo, reflete sobre a força da Literatura Surda e seu papel de ponte entre o estudante e o próprio universo linguístico e cultural. A obra apresenta ainda uma sequência didática consistente, com atividades que ajudam professores a planejar aulas significativas, tornando o aprendizado da Libras lúdico, envolvente e alinhado à perspectiva bilíngue (Libras/L1; português escrito/L2). Mais que material pedagógico, é um convite à valorização da Libras e da cultura surda, uma defesa de uma educação que respeita as diferenças, fortalece o protagonismo das pessoas surdas na escola e na sociedade e consolida a educação bilíngue, em consonância com a Lei nº 14.191/2021. É um livro que ilumina caminhos: onde a palavra vira gesto e os sinais, linguagem que educa, encanta e emancipa.