A relação visual entre LIBRAS (L1) e a escrita da Língua Portuguesa como L2 para pessoas surdas

Este livro foi avaliado e aprovado por pareceristas ad hoc.Agradecimentos Agradecemos, primeiramente, às comunidades surda e ouvinte, que diariamente constroem pontes entre línguas, culturas e modos de ver o mundo.Àqueles que ensinam e aprendem com coragem e sensibilidade, seja na Língua Portuguesa como segunda língua ou na Libras como L2, minha mais profunda admiração.Aos professores, intérpretes, pesquisadores e educadores bilíngues, que dedicam seu tempo à formação crítica e inclusiva, nossa gratidão por manterem viva a luta pelo direito à comunicação plena e ao acesso à educação de qualidade para todos.Agradecemos também às instituições que valorizam o ensino bilíngue, reconhecendo a importância de formar surdos e ouvintes capazes de dialogar, respeitar e aprender juntos.Por fim, deixamos um agradecimento especial àqueles que acreditam que linguagem não é barreira, mas caminho -e que toda língua é uma chance de escutar com os olhos e falar com o coração.Dois Caminhos, uma Ponte (Poema sobre o ensino de Libras e Língua Portuguesa como segunda língua) No silêncio que fala com as mãos, Nas palavras que dançam no ar, Surge a ponte entre dois mundos, Onde todos podem se encontrar.Para o surdo, a Libras é raiz, Primeira voz que o corpo traduz.A Língua Portuguesa, então, se ergue Como luz que aos poucos reluz.Para o ouvinte, o inverso acontece: É som que primeiro se aprende a ouvir, Mas a Libras, com gesto e beleza, Mostra formas novas de sentir.L2 é caminho, é construção, Não é falta, nem limitação.É cultura, é expansão do ser, É aprender, reaprender, entender.Que o surdo leia o mundo em palavras, Que o ouvinte veja o mundo em sinais, E que, na escola, a linguagem seja Um lugar de encontros reais.Porque falar é mais que soar, E ouvir é mais que escutar -É olhar, sentir e respeitar As formas diversas de comunicar.