A inclusão escolar de alunos surdos na Escola Estadual 19 de Julho no município de Peixoto de Azevedo

As pessoas com surdez enfrentam inúmeros entraves para participar da educação escolar, decorrentes da perda da audição e da forma como se estruturam as propostas educacionais das escolas. Estudantes que possuem necessidades especiais vivenciam uma inclusão pouco cuidadosa; reflexo da ausência de discussões pedagógicas sobre os pormenores gerados pela inserção dos alunos em classes regulares. Em face dessas colocações, alguns desafios são impostos à implantação de propostas inclusivas: o papel da escola, as concepções dos profissionais sobre o significado da inclusão escolar, as relações entre ensino e aprendizagem, estratégias pedagógicas para a promoção de aprendizagens diferenciadas. Em face disso, para que a criança surda tenha condições de se apropriar de uma língua e tornar-se bem-sucedida na aprendizagem da língua oral, é necessário o conhecimento adequado de docentes especializados na linguagem de LIBRAS inserindo assim a criança deficiente auditiva no contexto do aprendizado contínuo dentro da sociedade escolar.