Karin Lilian Strobel

Durante os 12 primeiros anos de vida, Karin estudou numa escola para surdos que utilizava o método verbotonal, mas foi o contato com a Libras que lhe abriu as portas para o mundo e permitiu a construção de sua identidade.

Karin explica: "Tenho poucas lembranças da minha inclusão em escola de ouvintes, me recordo de algumas pessoas que me magoaram mas de poucas pessoas que realmente me valorizaram. Por exemplo, havia uma freira professora, na primeira série do curso primário que, sabendo da minha dificuldade com relação à língua portuguesa, dava atividades para o resto da turma, sentava-me no seu colo e pacientemente me ensinava através de gestos e desenhos os símbolos da escrita. Aprendi muita coisa com ela e não me esqueço da solidariedade dela por mim."

Karin venceu as dificuldades tornando-se pedagoga pela UTP (Universidade Tuiuti do Paraná), com especialização em área de surdez. Doutora na área de educação pela UFSC, professora de Letras/Libras da UFSC e coordenadora geral de Letras/Libras da UFSC desde 2013. Atuou por 10 anos como assessora pedagógica no Paraná, viajando por todo o estado, ministrando palestras e cursos sobre educação surda. Foi presidente da FENEIS (Federação Nacional de Educação e Integração dos Surdos) entre 2008 e 2012.

O livro de Karin se organiza para desconstruir o estranhamento do outro e construir outros olhares sobre o ser surdo. Nesse sentido, convida o leitor a entrar na jornada dos surdos. Com propriedade, pega o leitor pela mão e o conduz de modo a perseguir as trilhas dos surdos de um jeito surdo.

Existe no livro uma série de questionamentos e reflexões acerca da forma como a sociedade vê os indivíduos surdos. Um deles diz respeito à cultura e à existência de um "povo surdo" ou de uma "comunidade surda". A certa altura, Karin afirma: "A cultura surda exprime valores, crenças que, muitas vezes, se originaram e foram transmitidas pelos sujeitos surdos de gerações passadas ou de seus líderes bem sucedidos, através das associações de surdos".